手册上介绍,对于轻度和中度弱智的学童,iPad 可以成为他们毕业后出来社会工作的重要工具。例如学生要去实习场地前,可以用交通工具 App 学习如何乘车到目的地;也可用地图 App 确认自己的所在地,并可用简单的电子邮件向家人、老师报告行程。老师可以通过“Find iPhone”的功课在校内追踪学生的位置,如果发现他们去错目的地,便可立即联络他们。

加上简单改造的工具,身体有缺陷的学童便可以自己用 iPad 来学习

手册下載 (日語)： http://maho-prj.org/fudebako/manual.pdf

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本文标题：智障学童活用 iPad 自立生活

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